囲碁普及活動推進協会

はじめに

囲碁は、古くから日本の伝統文化として親しまれてきたボードゲームです。
しかし、囲碁は単なる遊びではなく、幼児教育にも有効な教材となり得るということをご存知でしょうか。
実際に、囲碁はAI（人工知能）の発展に大きな役割を果たしました。
囲碁は非常に複雑なゲームであり、十分に強いプレーヤーを作ることは人間の知性に対する大きな挑戦でした。

囲碁が幼児教育にもたらす3つの効果

• 考える力（論理的思考力）の向上
• 集中力と忍耐力の養成
• コミュニケーション力（社会性と協調性）の発達

これらの効果について、具体的な事例や研究結果をもとに、囲碁教育の必要性と可能性を示したいと思います。

囲碁は「考える力（論理的思考力）」を向上させる

囲碁は、自分の手番で石を置く際に、相手の石の配置や勢力、自分の目的や戦略などを考慮しなければなりません。
また、相手の次の一手やその先の展開も予測しなければなりません。
このように、囲碁は空間的なイメージ力や論理的な思考力を必要とするゲームです。
実際に、日本棋院が東北大学の川島隆太教授に委託して行った研究によると、囲碁をまったく知らない小学生が、週1回の囲碁講座を3ヵ月間受講し、受講する前と後に認知機能の検査を受けたところ、「思考力」「短期記憶力」「総合的な作業力」の成績が向上したという結果が出ています。
この「考える力」の向上は、学業や生活においても役立つスキルです。

囲碁は「集中力と忍耐力」を高める

囲碁の対局中は、自分の手と相手の手を予測しながら、盤面の状況を見極めて、最善の手を考える必要があります。
一手一手が勝敗に影響するため、じっくりと考える必要があります。
対局を繰り返すことで、「集中力と忍耐力」が養われます。
これらは、注意力や持続力にもつながり、学業や生活においても役立つ能力です。